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Systematisch aufbereitete Sammlung von bewegungsorientierten Spielen für die Gruppe. (PI)

 

Der Untertitel sagt eigentlich schon alles aus über den breiten Anwendungsbereich dieser praxisnahen Anregungen. Die Autoren legen ihrer Spielpädagogik ein ganzheitliches Menschenbild zugrunde - Spiel wird als Methapher und Symbol für das Leben selbst verstanden. Erfahrungen, die im Spiel gemacht werden, sind immer auch Lebenserfahrungen. Im ersten Teil finden sich an die 100 bewegungsorientierten Spiele, die zumeist mit relativ geringem Aufwand in die Gruppenarbeit integriert werden können. Das Besondere an diesem Buch ist der zweite Teil, denn hier wird auf einer Meta-Ebene die Spielephilosophie offengelegt und transparent gemacht und dargelegt, wie es gelingen kann, Spiele erfolgreich anzuleiten. Diese "Theorie" kommt sehr praxisnahe daher und enthält wertvolle Anregungen, Tipps und Erkenntnisse für alle, die das Spiel in ihre Arbeit mit Menschen jedweden Alters einsetzen möchten. Ein empfehlenswertes Buch für Pädagogen/innen in Schule und Erwachsenenbildung. (bn.bibliotheksnachrichten/Martina Lainer/www.biblio.at)